| Letnik izvajanja: |
2. letnik |
| Študijski program: |
B II - Vodarstvo in okoljsko inženirstvo |
| Izvajalci: |
nosilec in izvajalec: prof. dr. Matjaž Mikoš
|
| ECTS |
4 kreditne točke |
| Vsebina predmeta: |
Predavanja (obrnjeno učenje) – teme:
• Podnebne
spremembe, podnebna kriza in vzdržni razvoj znotraj planetarnih mej.
Prilagajanje na podnebne spremembe, družbeno-ekološki sistemi, odpornost in
točke preloma, okoljske krize.
• Trajnostno grajeno okolje, ocene
življenjskega cikla, okoljski ogljični odtis, vodni odtis, zelena in modra
gradnja ter zelene stavbe. Pametne stavbe in pametna mesta. Krožno gospodarstvo.
Družba 5.0. Industrija 4.0. Četrta industrijska revolucija. Primeri trajnostnih
rešitev (tehnologij) v inženirstvu. Naravne podnebne rešitve in na naravi
temelječe rešitve.
• Trajnostni razvoj v svetu in v Sloveniji – kazalniki,
stanje in trendi. Vloga trajnostnega inženirstva. Analiza trajnostnega razvoja
Slovenije: gospodarstvo, družba, okolje.
• Vloga raziskav in inovacij v
družbenem razvoju. Tehnološki razvoj – prebojne (inovativne) tehnologije. Prenos
znanja in tehnologij z univerz v gospodarstvo. Inovativni sistem – elementi,
izzivi in vpliv na razvoj. Pravice in zaščita intelektualne lastnine.
•
Okoljska, družbena in upravljavska odgovornost na različnih ravneh. Vloga
univerz in terciarnega (univerzitetnega) izobraževanja v vzdržnem razvoju.
Strategija trajnostnosti Univerze v Ljubljani do 2030 kot študija
primera.
Seminar:
• Tehnološke rešitve in nove tehnologije na izbranem
inženirskem področju.
Seminarske vaje:
• Razprave o različnih temah,
predstavljenih na predavanjih z analizo domačih nalog.
• Sodelovalna igra
Climate Fresk.
|
| Namen predmeta: |
Cilji:
• Spoznati in razumeti izzive družbenega
razvoja zaradi podnebnih sprememb in podnebne krize.
• Razumeti trajnostni
(vzdržni) razvoja znotraj planetarnih mej.
• Razumeti pomen infrastrukture in
tehnologij za razvoj družbe.
• Razumeti vlogo znanosti, tehnologije in
raziskovanja, še posebej družbeno odgovornega raziskovanja v vzdržnem
razvoju.
• Privzgojiti družbeno odgovorno ravnanje pri
delu.
Kompetence:
• Kritično razmišljanje, okrepljena samoiniciativnost in
inovativnost.
• Sobivanje z naravo, razumevanje trajnosti kot vrednote.
• Razumevanje vplivov (učinkov)
ravnanja posameznika na okolje in podnebje.
|
| Literatura: |
Knjižni viri:
• Doorsamy, W., Paul, B.S., Marwala,
T. (2020). The Disruptive Fourth Industrial Revolution. Springer, 2856 str.https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-48230-5
•
Mulder, K. (2006). Sustainable Development for Engineers – A Handbook and
Resource Guide. Routledge, 288 str.
• Pretnar, B. (2020). Intelektualna
lastnina in tržno uspešne inovacije: priročnik za managerje, raziskovalce in
izumitelje. Ljubljana: Lexpera, GV založba, 167 str., ISBN
978-961-247-429-4
• Sachs, J.D., Lafortune, G., Fuller, G. (2024).
Sustainable Development Report 2024. Cambridge University Press, 500 str.,
doi.org/10.25546/108572
Elektronski viri:
• Učno gradivo v spletni
učilnici UL FGG in na spletnih straneh UNESCO Katedre za zmanjševanje tveganj ob
vodnih ujmah (sustainability.unesco-floods.eu) / Study material in web classroom
at UL FGG and on the web pages of the UNESCO Chair on Water-related Disaster
Risk Reduction (sustainability.unesco-floods.eu).
• Tiskane kopije
relevantnih standardov s področja trajnostnega razvoja in trajnostnega
inženirstva v čitalnici Knjižnice UL FGG / Printed copies of the relevant
standards in the field of sustainable development and sustainable engineering,
available in the reading room of the UL FGG Library.
|
